Analyser la photographie de presse / Bruno Rigotard in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet-aôut 2008)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 214, n° spécial (juillet-aôut 2008) Titre : Analyser la photographie de presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Rigotard, Auteur Année : 2008 Article : p.58-61 Descripteurs : droit d'auteur / lecture de l'image / photojournalisme / source d'information / traitement de l'image Résumé : La photographie de presse : support pédagogique et d'information, fonctions, manipulations. Nature du document : documentaire [article] Analyser la photographie de presse [texte imprimé] / Bruno Rigotard, Auteur . - 2008 . - p.58-61. in Inter CDI > 214, n° spécial (juillet-aôut 2008) Descripteurs : droit d'auteur / lecture de l'image / photojournalisme / source d'information / traitement de l'image Résumé : La photographie de presse : support pédagogique et d'information, fonctions, manipulations. Nature du document : documentaire

Analyser la photographie de presse / Bruno Rigotard in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 214, n° spécial (juillet 2008) Titre : Analyser la photographie de presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Rigotard, Auteur Année : 2008 Article : p.58-61 Descripteurs : droit d'auteur / lecture de l'image / photojournalisme / source d'information / traitement de l'image Résumé : La photographie de presse : support pédagogique et d'information, fonctions, manipulations. Nature du document : documentaire [article] Analyser la photographie de presse [texte imprimé] / Bruno Rigotard, Auteur . - 2008 . - p.58-61. in Inter CDI > 214, n° spécial (juillet 2008) Descripteurs : droit d'auteur / lecture de l'image / photojournalisme / source d'information / traitement de l'image Résumé : La photographie de presse : support pédagogique et d'information, fonctions, manipulations. Nature du document : documentaire

Argumenter in Textes et documents pour la classe, 927 (01 janvier 2007)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 927 (01 janvier 2007) Titre : Argumenter Type de document : texte imprimé Année : 2007 Article : p. 5-50 Descripteurs : argumentation / communication / débat / discours / lecture de l'image Résumé : Dans l'idéal,argumenter c'est échanger et confronter des points de vue différents pour parvenir à un consensus. Dans la réalité, c'est le plus souvent vouloir imposer sa vision des choses. Apprendre à argumenter est donc indispensable. Nature du document : documentaire [article] Argumenter [texte imprimé] . - 2007 . - p. 5-50. in Textes et documents pour la classe > 927 (01 janvier 2007) Descripteurs : argumentation / communication / débat / discours / lecture de l'image Résumé : Dans l'idéal,argumenter c'est échanger et confronter des points de vue différents pour parvenir à un consensus. Dans la réalité, c'est le plus souvent vouloir imposer sa vision des choses. Apprendre à argumenter est donc indispensable. Nature du document : documentaire

Beckett / Guy Belzane in Textes et documents pour la classe, 923 (1er novembre 2006)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 923 (1er novembre 2006) Titre : Beckett Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Belzane, Auteur Année : 2006 Article : 56 p. Descripteurs : 20e siècle / lecture de l'image / littérature / théâtre Mots-clés : Beckett, Samuel : 1906-1989 Résumé : L'oeuvre paradoxale de Beckett, entre farce et questions existentielles. Etude de quelques mises en scène. Les héritiers de Beckett. Séquences pédagogiques. Webographies. Bibliographies. Nature du document : documentaire [article] Beckett [texte imprimé] / Guy Belzane, Auteur . - 2006 . - 56 p. in Textes et documents pour la classe > 923 (1er novembre 2006) Descripteurs : 20e siècle / lecture de l'image / littérature / théâtre Mots-clés : Beckett, Samuel : 1906-1989 Résumé : L'oeuvre paradoxale de Beckett, entre farce et questions existentielles. Etude de quelques mises en scène. Les héritiers de Beckett. Séquences pédagogiques. Webographies. Bibliographies. Nature du document : documentaire

C'est un beau roman... photo / Suzanne Jeanguyot in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet-aôut 2008)

Public ISBD [article]  inInter CDI > 214, n° spécial (juillet-aôut 2008) Titre : C'est un beau roman... photo Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne Jeanguyot, Auteur Année : 2008 Article : p. 121-124 Descripteurs : art graphique / lecture de l'image / lycée / pédagogie du projet Résumé : Un projet interdisciplinaire : le roman-photo en lycée. Contenu et évaluation, concours. Nature du document : documentaire [article] C'est un beau roman... photo [texte imprimé] / Suzanne Jeanguyot, Auteur . - 2008 . - p. 121-124. in Inter CDI > 214, n° spécial (juillet-aôut 2008) Descripteurs : art graphique / lecture de l'image / lycée / pédagogie du projet Résumé : Un projet interdisciplinaire : le roman-photo en lycée. Contenu et évaluation, concours. Nature du document : documentaire

C'est un beau roman... photo / Suzanne Jeanguyot in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)

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La Caraibe / Guy Belzane in Textes et documents pour la classe, 920 ((15 septembre 2006)

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La Caraibe / Guy Belzane in Textes et documents pour la classe, 920 (15 septembre 2006)

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Comprendre une icône : l'icône de Noël / Sandrine Lerou in BT. Bibliothèque de travail, 1148 (mai 2003)

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Comprendre une icône : l'icône de Noël / Sandrine Lerou in BT. Bibliothèque de travail, 1148 (mai 2003)

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Le documentaliste et l'éducation à l'image / Marie-France Blanquet in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet-aôut 2008)

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Le documentaliste et l'éducation à l'image / Marie-France Blanquet in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)

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De l'éducation à l'image / Julie Pascau in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet-aôut 2008)

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De l'éducation à l'image / Julie Pascau in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet 2008)

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Fiction "authentique" ou documentaire d'imagination ? / Claude Viry in Inter CDI, 214, n° spécial (juillet-aôut 2008)

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