Revue EP.S, n°326 - bullettin (juillet-août 2007)
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Revue EP.S
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Article de périodique
Tennis de table : un livret de compétence
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 9-13
- Auteur : Philippe Segui
Un outil concret est proposé aux élèves de collège pour situer leurs acquis en tennis de table et donner un sens à leurs apprentissages tout en mesurant les progrès réalisés.
Article de périodique
Karaté : organisation et graduation de l'incertitude dans l'opposition
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 15-19
-
- Auteur : F. Heuser
- Auteur : D. Chaminade
L'objectif est d'aider les enseignant intéressés par l'activité à construire des contenus, dans le cadre d'un renouveau des APSA proposées dans le groupe des activités physiques de combat.
Article de périodique
Enseigner l'arbitrage
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 24-26
- Auteur : S. Bihan
L'auteur pose les problèmes de contenus d'enseignement dans le domaine de l'arbitrage et développe une progression possible en EPS.
Article de périodique
Volley-ball : systèmes de jeu de 1940 à nos jours
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 27-30
- Auteur : P. Fournier
L'auteur étudie l'évolution des systèmes de jeu à partir de données recueillies sur des équipes de niveau et tente d'en tirer des lignes directrices pour l'enseignement en milieu scolaire.
Article de périodique
La course de montagne au lycée
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 31-36
- Auteur : E. Lacroix
Réflexion sur la construction de contenus en précisant le cadre historique, institutionnel et théorique de la pratique afin d'aider ceux qui souhaitent l'enseigner à leurs élèves.
Article de périodique
Cycle aviron : pratiquer au lycée
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 41-48
- Auteur : Nathalie Villechenaud
Avec l'existence de 387 clubs affiliés à la fédération française des sociétés d'aviron, beaucoup d'établissements pourraient envisager d'intégrer cette activité à leur projet EPS, comme le témoigne cette mise en oeuvre.
Article de périodique
Escalade : enseigner la sécurité
- Dans le périodique : Revue EP.S, n°326 (juillet-août 2007) p. 51-55
- Auteur : Yohann Chalvin
L'escalade place d'emblée l'élève dans un rapport émotionnel à l'environnement vertical. Le risque, symbolique ou réel, est toujours présent. L'élève doit apprendre à assurer sa sécurité et celle de l'autre.
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